Tag: december

Afgelopen schooljaar hebben vanuit alle sectoren onze niveau 3- en 4-studenten voor het eerst het vak Duurzaamheid in het Beroep gevolgd (met uitzondering van SCALA). De 205 studenten die vorig jaar als pilot dit vak hebben gevolgd, ronden het vak dit jaar af met de eindopdracht op hun stage.

De studenten voeren de opdracht uit in 4 fasen, waarbij zij kijken naar duurzaamheid op hun stagebedrijf. De opdracht bestaat uit de volgende fasen:

1. Oriëntatie
2. Onderzoek en verdieping
3. Verbetervoorstellen
4. Rapporteer en presenteer

Deze fasen komen terug in het verslag dat zij inleveren als eindopdracht. Nadat dit verslag is goedgekeurd, zal de student het presenteren aan de docent; deze presentatie is het examen voor dit vak. Het belangrijkste aan de opdracht is dat de student, door middel van interviews en observatie, onderzoekt hoe duurzaam het bedrijf is waar hij/zij stageloopt en een verbetervoorstel maakt voor het bedrijf. Studenten van niveau 4 zullen, naast het verbetervoorstel, ook een ‘businesscase’ hierover uitwerken. Hierin worden mogelijke kansen, risico’s, kosten en opbrengsten van het verbetervoorstel meegenomen. De docenten kijken erg uit naar de verslagen en presentaties! De eerste examens worden al in januari 2022 afgenomen.

De SDG-bus van organisatie SDG Nederland stond van maandag 6 tot en met vrijdag 10 december bij ons op het schoolplein.

In totaal kregen 200 studenten Duurzaamheid in het Beroep uitleg over hoe de SDG’s bij kunnen dragen aan een betere toekomst.

De SDG-voices, bevlogen studenten die graag de missie van SDG-Nederland met andere delen, gaven een les over elk van de 17 SDG’s. De studenten kozen de SDG die voor hen het meest belangrijk was om op te focussen. Daarbij vertelde zij waarom zij kozen voor deze SDG. Het werd duidelijk voor de studenten dat de verschillende doelen allemaal met elkaar samenhangen. Een interessante conclusie waar ze mee verder kunnen binnen het vak Duurzaamheid in het Beroep, maar die ook van pas komt tijdens stageopdracht bij hun BPV.

Als onderdeel van de leerlijn duurzaamheid op MBO College Lelystad starten alle studenten met het vak Duurzaamheid in het Beroep. In de eerste periode krijgen de studenten de opdracht om een vraagstuk uit de regio aan te pakken in relatie tot de SDG’s. 

Studenten Cheyenne en Jennylee hebben zich gefocust op SDG 3: goede gezondheid en welzijn, SDG 10: ongelijkheid verminderen en SDG 11: duurzame steden en gemeenschappen vanuit een persoonlijke behoefte, namelijk: toegankelijkheid openbaar vervoer. In de buurt waar Cheyenne en Jennylee wonen is de dichtstbijzijnde bushalte ongeveer 30 minuten lopen. Door gezondheidsproblemen is deze halte moeilijk bereikbaar en dit zorgt ervoor dat het de mobiliteit van sommige inwoners inperkt.

Het ROC van Flevoland heeft de 3^de plek weten te bemachtigen op ranking lijst van de SustainaBul MBO 2020 van Leren voor Morgen.

De lijst geeft een overzicht van de meest duurzame mbo-colleges in Nederland. Afgelopen vrijdag, op 11 december, is de SustainaBul door Gerrit Vreugdenhil (RvB ROC van Flevoland) in ontvangst genomen.

Het opzetten van een duurzame leerlijn en de inspanningen om samenwerkingsverbanden tussen scholen, regionale overheid en het bedrijfsleven te bewerkstelligen hebben ervoor gezorgd dat het ROC van Flevoland (met het Practoraat CRE op MBO College Lelystad) met 215 punten van de 300, zich het 3^e meest duurzame mbo-college van Nederland mag noemen. We zijn trots op iedereen die bijdraagt aan deze transitie in het onderwijs.

Met dank aan alle studenten, docenten, partners en medewerkers die openstaan voor vernieuwing en meedenken aan hoe de circulaire en duurzame toekomst eruit moet gaan zien!

Bekijk hier het rapport waarop de uitslag gebaseerd is

Lees meer over de uitslag en de best practices

De uitreiking van de SustainaBul MBO 2020 kan hier worden teruggekeken.

De doorgaande leerlijn in duurzaamheidseducatie ontwikkeld in de gemeente Lelystad heeft een winnaar uitgeroepen voor de Kookchallenge Van Zaadje tot Soep. 

Verschillende scholen in de regio hebben meegedaan aan de challenge om van de zelf gezaaide tomaten een lekkere soep te bereiden. Bij het bekend maken van de winnaar is gekeken naar de smaakbeleving, kleursamenstelling en presentatie van de soep. Ook de bereidingswijze, kosten en het gebruik van regionale ingrediënten werden meegenomen in de beoordeling van de ingezonden soepen. Dat creativiteit beloond werd is gebleken. De winnaars, Jayla van Het Mozaïek en de leerlingen van De Laetare, hebben met hun “Hemelse Soep” en de “Vossenhol-Circus-Soep” indruk gemaakt op de jury. 

Op vrijdag 11 december zullen aan de winnaars van de Kookchallenge van Zaadje tot Soep een IVN-zoekkaarten pakket overhandigd worden. Ook worden alle scholen die meedoen met ‘Van Zaadje tot Soep’ getrakteerd op een heerlijke pompoensoep, gemaakt van de pompoenen die in september gezamenlijk geoogst zijn.

Met dank aan IVN-natuureducatie en de partners: De Lelystadse Boer, Gemeente Lelystad, De Steiger Praktijkonderwijs en Aeres VMBO.