Tag: december

Unit Green en de Studentenraad hebben samen hun eigen ruimte ingericht met hulp van het Practoraat CRE. Een belangrijke eis van het Practoraat was dat er nagedacht zou worden over de circulariteit en de duurzaamheid van de meubelstukken die in de ruimte komen.

Er is daarom een materialenpaspoort ontwikkeld waarin duidelijk wordt uit welke materialen de meubelstukken bestaan. Zo kan er beter rekening gehouden worden met het circulair verwerken van de meubelstukken, als de levensduur teneinde is.  Verder kun je in het materialenpaspoort lezen of het meubelstuk certificaten of labels heeft en hoe de leverancier met duurzaamheid omgaat.  

Bekijk hier het materialenpaspoort online, of download de pdf. 

Hybride onderwijs is één van de pijlers van de PPS CRE en begint steeds meer vorm te krijgen binnen de diverse opleidingen op MBO College Lelystad. Zo komen de studenten tijdens de lessen Duurzaamheid in het Beroep steeds meer in aanraking met diverse duurzame initiatieven en bedrijven, toegespitst op hun toekomstige werkplek.

Bezoek De Groene Plastic Fabriek (Save Plastics)
De eerstejaars studenten Verkoopspecialist zijn op bezoek geweest bij De Groene Plastic Fabriek van Save Plastics, op het terrein van CIRWINN in Almere. Hier hebben zij gezien hoeveel plastic er van de Almeerse huishoudens wordt opgevangen. Waar dit plastic normaal wordt verbrand, wordt het nu omgesmolten tot een soort plastic klei, waar van alles van kan worden gemaakt. Denk aan een plantenmuur, tuinmeubelen of zelfs een heel huis. Een mooi voorbeeld voor de studenten van hoe je waarde kan creëren met een product of grondstof dat normaal wordt weggegooid of zelfs verbrand.

Ook dit jaar heeft MBO College Lelystad deelgenomen aan de MBO SustainaBul 2021. Met 232 van de 300 punten is ons college op een 4e plek geëindigd.

Felicitaties aan het Koning Willem I College, het Yuverta en het Friesland College voor het behalen van nog meer duurzaamheidspunten op de onderdelen visie, onderwijs, praktijk en bedrijfsvoering.

Uit het rapport van onze deelname komt duidelijk naar voren dat op gebied van onderwijs en praktijk (88% en 92%) ons college erg goed scoort. De leerlijn met verplicht vak Duurzaamheid in het Beroep, de CRE-tour, Labs4Sustainability en de BPV-opdracht op de stage van de student resulteren hierin. 

Afgelopen schooljaar hebben vanuit alle sectoren onze niveau 3- en 4-studenten voor het eerst het vak Duurzaamheid in het Beroep gevolgd (met uitzondering van SCALA). De 205 studenten die vorig jaar als pilot dit vak hebben gevolgd, ronden het vak dit jaar af met de eindopdracht op hun stage.

De studenten voeren de opdracht uit in 4 fasen, waarbij zij kijken naar duurzaamheid op hun stagebedrijf. De opdracht bestaat uit de volgende fasen:

1. Oriëntatie
2. Onderzoek en verdieping
3. Verbetervoorstellen
4. Rapporteer en presenteer

Deze fasen komen terug in het verslag dat zij inleveren als eindopdracht. Nadat dit verslag is goedgekeurd, zal de student het presenteren aan de docent; deze presentatie is het examen voor dit vak. Het belangrijkste aan de opdracht is dat de student, door middel van interviews en observatie, onderzoekt hoe duurzaam het bedrijf is waar hij/zij stageloopt en een verbetervoorstel maakt voor het bedrijf. Studenten van niveau 4 zullen, naast het verbetervoorstel, ook een ‘businesscase’ hierover uitwerken. Hierin worden mogelijke kansen, risico’s, kosten en opbrengsten van het verbetervoorstel meegenomen. De docenten kijken erg uit naar de verslagen en presentaties! De eerste examens worden al in januari 2022 afgenomen.

De SDG-bus van organisatie SDG Nederland stond van maandag 6 tot en met vrijdag 10 december bij ons op het schoolplein.

In totaal kregen 200 studenten Duurzaamheid in het Beroep uitleg over hoe de SDG’s bij kunnen dragen aan een betere toekomst.

De SDG-voices, bevlogen studenten die graag de missie van SDG-Nederland met andere delen, gaven een les over elk van de 17 SDG’s. De studenten kozen de SDG die voor hen het meest belangrijk was om op te focussen. Daarbij vertelde zij waarom zij kozen voor deze SDG. Het werd duidelijk voor de studenten dat de verschillende doelen allemaal met elkaar samenhangen. Een interessante conclusie waar ze mee verder kunnen binnen het vak Duurzaamheid in het Beroep, maar die ook van pas komt tijdens stageopdracht bij hun BPV.

Als onderdeel van de leerlijn duurzaamheid op MBO College Lelystad starten alle studenten met het vak Duurzaamheid in het Beroep. In de eerste periode krijgen de studenten de opdracht om een vraagstuk uit de regio aan te pakken in relatie tot de SDG’s. 

Studenten Cheyenne en Jennylee hebben zich gefocust op SDG 3: goede gezondheid en welzijn, SDG 10: ongelijkheid verminderen en SDG 11: duurzame steden en gemeenschappen vanuit een persoonlijke behoefte, namelijk: toegankelijkheid openbaar vervoer. In de buurt waar Cheyenne en Jennylee wonen is de dichtstbijzijnde bushalte ongeveer 30 minuten lopen. Door gezondheidsproblemen is deze halte moeilijk bereikbaar en dit zorgt ervoor dat het de mobiliteit van sommige inwoners inperkt.